Основные задачи:

• Повышение квалификации учителей и профессорско-преподавательского состава учреждений профессионального образования в области дистанционных образовательных технологий, информационных систем дистанционного образования, использования ИКТ в целом.
• Методическая поддержка учителей в использовании современных технологий обучения, методов обучения в сотрудничестве, проектных методов и т.п., использования современных информационных средств и сервисов, включая Web 2.0 (см. разделы методическая копилка, методический консалтинг).
• Организация участия учителей и преподавателей в дистанционных образовательных проектах, в том числе межрегиональных и международных.
• Организация дистанционного обучения через систему муниципальных ресурсных центров информатизации образования под заказ государственных и муниципальных структур (обучение работников образования, социальных работников, муниципальных служащих и т.п.)
• Создание базы данных преподавателей дистанционного обучения (тьюторов) для системы открытого образования региона.

Для того, чтобы стать участником ВМО, необходимо заполнить анкету и отпраить её на адрес: sinicina@omsu.ru

План работы ВМО дистанционных учителей на 2008-2009 учебный год

1. Тимкин Сергей Леонидович, научный руководитель ВМО,
   зав. кафедрой педагогических информационных технологий и дополнительного образования (ПИТиДО) ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, к.ф.-м.н., доцент. timkin@omsu.ru
   
2. Синицына Вероника Александровна, методист ВМО,
   методист Центра информационно-методической поддержки образования ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.sinicina@omsu.ru
   
3. Нацкевич Юлия Александровна, методист ВМО,
   учитель информатики МОУ "Гимназия №75" г. Омска. natzkevich@mailt.ru
   

>>> далее >>>

• Программа повышения квалификации "Основы дистанционных образовательных технологий".
• Каталог виртуального представительства

• Подробнее Как принять участие:

Регламент работы Интернет-конференции:

1-я часть. Формирование пространства конференции (регистрация и представление докладов, формирование тем-дискуссий в форуме) с 01.10.08 по 20.10.08 г.
2-я часть. Обсуждение докладов и дискуссии с 15.10.08 по 10.11.08 г.

Основные направления работы (секции конференции)

1. Дистанционные технологии в школе.
• Трансформация роли учителя информатики в современном образовательном процессе.
  
Н.Н.Буданцева, г. Омск, Муниципальное образовательное учреждение "Гимназия №43", учитель.
• Дистанционное обучение в средней школе: плюсы и минусы.
  
И.В.Михайлова, г. Омск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 53", учитель

-- Обсудить на форуме
2. Организационные и нормативные основания внедрения ДОТ в учебный процесс школы.
   • Автоматизированная система дистанционного обучения Томского Государственного университета.
     Е.В. Рыльцева, В.И. Скрипка, Томский государственный университет, г. Томск.
   • Опыт повышения квалификации с помощью дистанционного обучения.
     Т.М. Дощанова, г. Омск, МОУ "СОШ № 86", учитель математики.
   • Cетевое взаимодействие в среде виртуального методического объединения как фактор совершенствования профессиональных качеств учителя.
     Н.В. Федяинова, г. Омск, Омский государственный педагогический университет.
   • Дистанционное обучение в системе профессиональной переподготовки работников образования: опыт проведения дистанционных курсов для учителей начальных классов.
     Е.О. Брицкая, методист ВМО "Начальная школа", ведущий методист отдела информатизации департамента образования Администрации г. Омска.
   • Перспективы развития профильного обучения школьников с применением ДОТ.
     М.Я. Стоянова, Н.Е. Турко, Томский государственный университет, г. Томск.
   • Работа муниципальной методической службы по созданию условий для формирования информационной компетентности сельских учителей (из опыта работы районного методического центра Нижнеомского муниципального района)
     Т.Н.Балашенко, Комитет по образованию Нижнеомского муниципального района директор РМ.
   • Изменение организации системы контроля в современной школе - основное звено в подготовке к дистанционному обучению школьников.
     Г.В.Губарева, г. Омск, МОУ «СОШ №116», учитель математики и информатики
   
   -- Обсудить на форуме

3. Школьный учитель как фрилансер.
   • Преобразование виртуальных методических объединений в профессионально-социальные сети.
     С.Л. Тимкин, В.А. Синицына, г. Омск, ОмГУ им. Ф.М.Достоеского.
   • Педагогический фриланс - профессия будущего
     Л.B. Чайка, г.Омск, МОУ«СОШ №80» учитель информатики, методист
   • Обзор: сервисы и средства WEB 2.0 в работе проыессиональных сетевых сообществ
     Т. В. Смаракова, г.Омск, ОмГУ им. Ф.М. Достоевского
   • Телеворкинг и фриланс в образовании: постановка проблемы
     С.Л. Тимкин, г. Омск, ОмГУ им. Ф.М.Достоеского.
   
   -- Обсудить на форуме

4. Современная ИКТ-насыщенная среда школы и окружающая социальная среда.
   • Электронное обучение как платформа для внедрения тьюторских технологий.
     А.В. Козлова, Новосибирский государственный технический университет.
   • Компьютерные игры или обучающие программы? Что мы выбираем для своих детей?
     Е.В. Шмырёва, Полтавский район Омской области, Полтавский ресурсный центр информатизации образования, методист
   
   -- Обсудить на форуме

Если Вы готовы поделиться своим опытом и мыслями по вопросам востребованности учащимися школы дистанционного обучения и использования ДОТ, готовности учителей их применять (1-я секция), организационным моделям и инновациям в школе, которые поддерживаются ДОТ (2-я секция), предложения учителем своих услуг дистанционно, вне своего региона проживания (3-я секция), возможностям школы и учителя в развитии всей социальной среды с использованием ДОТ (4-я секция) – мы просим Вас прислать свои материалы до 20 октября по адресу sinicina@omsu.ru и принять участие в дальнейшей дискуссии.

При формировании пространства Интернет-конференции мы использовали тезисы недавно завершившихся в Омске крупных конференций по направлениям информационных технологий в образовании (ИТО):

• Межрегиональная научно-практическая конференция «Использование информационно-коммуникационных технологий для методической поддержки и профессионального развития педагогов». Омск, 14-16 апреля 2008 года.
• Седьмая Международная научно-практическая конференция-выставка
  «Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития» Омск, 22–25 сентября 2008 г.
  

• Тимкин С.Л. "Вводный курс в информационно-образовательную среду открытого образования (ИОС ОО)"
  Учебное пособие. Омск: Изд-во ОмГУ, 2005 г.
  
• Тимкин С.Л., Баранова Л.В."Динамика основных направлений информатизации образования за 2003-2007 гг. и поиск критерия для сравнения информатизации муниципальных районов Омской области".
  Журнал "Открытое и дистанционное образование" №2, 2008 г.
  
• Тимкин С.Л. "Итоги и задачи деятельности виртуальных методических объедингений учителей Омской области"
  Журнал "Омский вестник", 2008 г.
  
• Тимкин С.Л., Разумов В.И. "Преподаватель в современной системе открытого и дистанционного образования"
  Направлено в журнал "Философия образования", 2008 г.
  

• Дистанционное обучение. Информационный портал.
• Дистанционное обучение. Междисциплинарный центр дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургского государственного университета.
• Лаборатория Дистанционного Обучения Института Содержания и Методов Обучения РАО