Городской конкурс инновационных проектов

ПОЛОЖЕНИЕ

о городском конкурсе инновационных проектов

I. Общие положения

Настоящее положение определяет порядок и условия проведения городского конкурса инновационных проектов (далее – Конкурс).

Конкурс проводится в целях обеспечения модернизации и развития муниципальной системы образования в городе Омске.

Задачами Конкурса являются:

• поддержка инновационных идей, направленных на разработку, апробацию и внедрение новых элементов содержания образования и образовательных технологий, систем воспитания, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, моделей управления образованием;
• выявление и поддержка руководящих и педагогических работников бюджетных образовательных учреждений города Омска (далее – образовательных учреждений), занимающихся разработкой и внедрением инновационных проектов;
• создание условий для распространения и внедрения результатов инновационных проектов;
• привлечение инвестиций в сферу образования.

Конкурс проводится департаментом образования Администрации города Омска (далее – департамент образования) ежегодно.

II. Участники Конкурса

В Конкурсе принимают участие руководящие и педагогические работники образовательных учреждений всех видов и типов, являющиеся авторами-разработчиками инновационных проектов.

Участие в Конкурсе может быть как индивидуальным, так и коллективным. 

III. Организация и проведение Конкурса

Для участия в Конкурсе руководящие и педагогические работники образовательных учреждений в срок до 12.10.2015 представляют в оргкомитет адресу: г. Омск, ул. К. Либкнехта, 33, к. 717 на электронном и бумажном носителях пакет материалов, в том числе:

• заявку установленного образца (Приложение 1);
• проект (Приложение 2);
• календарный план реализации проекта (Приложение 3);
• предложения по распространению и внедрению результатов проекта (Приложение 4).

Учреждения, имеющие статус городской инновационной площадки, присвоенный в связи с реализацией проектов (программ), выполняемых по заказу органов исполнительной власти различного уровня в сфере образования, имеют право представить на конкурс не более 1 проекта.

Подготовку и проведение Конкурса осуществляет организационный комитет, состав которого утверждается распоряжением департамента образования (далее – оргкомитет).

Оргкомитет:

• определяет сроки проведения Конкурса;
• осуществляет прием и регистрацию документов участников Конкурса;
• организует семинары и консультации для участников Конкурса по подготовке документов;
• вносит предложения по составу экспертных групп в Экспертный совет департамента образования;
• обеспечивает работу экспертных групп необходимыми материалами.

 Конкурс проводится в заочной форме в два этапа:

• на первом этапе оргкомитет осуществляет проверку соответствия требованиям настоящего Положения представленного пакета материалов и определяет участников второго этапа;
• на втором этапе экспертные группы проводят экспертизу проектов, представленных на конкурс.

 Конкурс проводится по направлениям, рекомендованным Экспертным советом, в том числе:

• поддержка талантивых и одаренных детей;
• внедрение здоровьесберегающих технологий;
• повышение профессиональной компетентности педагогов;
• инклюзивное образование и образование детей с ограниченными возможностями здоровья;
• освоение современных технологий обучения и воспитания;
• бизнес-образование;
• духовно-нравственное и патриотическое воспитание;
• интеграция предметных областей в рамках ООП;
• профориентационная деятельность образовательного учреждения;
• образовательное учреждение как зона психолого-педагогического комфорта;
• поддержка детей «группы риска»;
• непрерывное техническое образование;
• индивидуализация и социализация обучающихся.

 Для проведения Конкурса формируются экспертные группы,
в состав которых входят сотрудники департамента образования, представители иных заинтересованных органов исполнительной власти, образовательных, научных и общественных организаций. Состав экспертных групп утверждается Экспертным советом департамента образования.

 Экспертные группы:

• проводят экспертизу представленных на Конкурс проектов в соответствии с установленными критериями (Приложение 5);
• формируют рейтинг участников Конкурса в соответствии со средним количеством баллов, выставленных членами экспертной группы;
• представляют в Экспертный совет департамента образования заключения о результатах экспертизы представленных на Конкурс проектов и рейтинг участников Конкурса.

IV. Подведение итогов Конкурса

 По итогам Конкурса в каждой номинации определяются победители.

 Образовательным учреждениям, руководящие и педагогические работники которых стали победителями Конкурса, распоряжением департамента образования присваивается статус городской инновационной площадки.

________________

Файл с описанием: 

150922_inovpr.rar