Школьная форма для учащихся

Школьная форма неизменно вызывает многочисленные споры у людей во всех странах. Например, известный американский комик Джордж Карлин резко выступил против введения школьной формы, приведя в пример Германию середины 30-х годов прошлого века. Однако, совершенно очевидно, что введение школьной формы, помимо негативных, несёт в себе и позитивный потенциал. Например, дресс-код в различных организациях часто вводят не для того, чтобы унифицировать мышление сотрудников, а скорее для того, чтобы они более ответственно подходили к своей работе. Так и школьная форма - она призвана не сделать детей одинаковыми снаружи и внутри, а ставит собой целью настроить их на рабочий лад. Давно было замечено, что одежда оказывает существенное влияние на поведение человека. Например, стоит надеть боевое кимоно - и сразу хочется выполнить пару ката или каких-нибудь других движений из карате. Человек в военной форме также настраивается на боевой лад, очень сложно собраться и начать решать арифметику или писать сочинение, когда на тебе футболка, спортивные трусы и кроссовки - для такой деятельности лучше подходит строгий, опрятный костюмчик. Школьная форма мобилизует детей на работу, даёт им чувство того, что они вышли не на прогулку и не на спортивную игру, а пришли учиться. Кроме того, школьная форма несколько снижает внешний эффект от материального расслоения общества, которое приобретает всё более серьёзные очертания. Вопрос о щеголянии модной одеждой снимается сам собой. Во времена СССР была достаточно строгая форма, единая для всей страны. Сейчас ситуация изменилась, и каждая школа сама выбирает для себя, в какой одежде будут ходить воспитанники. Так что вопрос унификации детского мышления посредством введения школьной формы несколько преувеличен.